Folville-2022-Je m'en souviens comme si c'était hier, partie 1

Abstrait

Il a été fréquemment décrit que les personnes âgées rapportent subjectivement que la vivacité de leurs souvenirs est aussi élevée, voire supérieure, que celle des jeunes adultes, malgré de moins bonnes performances de mémoire objective. Nous passons ici en revue les études qui ont examiné les différences liées à l'âge dans l'expérience subjective de la vivacité de la mémoire. En examinant l'étalonnage et la résolution de la vivacité, les études utilisant différents types d'approches convergent pour suggérer que les adultes plus âgés surestiment l'intensité de leurs évaluations de vivacité par rapport aux jeunes adultes et qu'ils s'appuient dans une moindre mesure sur les détails récupérés dans leur mémoire pour juger de la vivacité. Nous discutons des mécanismes potentiels sous-jacents à ces observations.

La mémoire objective et la mémoire sont deux concepts différents, mais il existe certains liens entre eux. La mémoire objective fait référence à la capacité des personnes à se souvenir et à se rappeler des faits et des détails, tandis que la mémoire fait référence à la capacité des personnes à stocker des informations dans le cerveau et à les rappeler à tout moment.

Des recherches ont montré qu'il existe une certaine relation entre la mémoire objective et la mémoire. En règle générale, les personnes qui sont mieux à même de conserver des souvenirs objectifs sont susceptibles d’avoir également des souvenirs plus forts. En effet, dans le processus de maintien de la mémoire objective, les gens doivent continuellement renforcer les connexions neuronales du cerveau, ce qui peut améliorer la capacité de mémoire du cerveau.

Comment améliorer la mémoire objective et la mémoire ? Premièrement, dormir suffisamment et réduire le stress peut améliorer les capacités de mémoire de votre cerveau. Deuxièmement, s’engager dans un entraînement cognitif et dans des activités récréatives peut aider les gens à conserver la flexibilité de leur mémoire et de leur mémoire objective. Enfin, l’alimentation et l’exercice sont également des facteurs clés dans le maintien de la mémoire et du rappel objectif.

En bref, la mémoire objective et la mémoire sont liées l’une à l’autre et jouent toutes deux un rôle très important dans la vie. Nous devrions améliorer activement notre mémoire objective et notre mémoire, et accorder plus d'attention au maintien de la santé cérébrale dans nos vies. On voit que nous devons améliorer notre mémoire. La Cistanche deserticola peut améliorer considérablement la mémoire car la Cistanche deserticola est une matière médicinale traditionnelle chinoise avec de nombreux effets uniques, dont l'un est d'améliorer la mémoire. L’efficacité de la viande hachée vient de ses différents ingrédients actifs, notamment l’acide, les polysaccharides, les flavonoïdes, etc. Ces ingrédients peuvent favoriser la santé cérébrale de diverses manières.

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L'inflation de la vivacité de la mémoire par rapport à la richesse du contenu de la mémoire peut provenir de différences d'âge dans le critère de vivacité ou l'interprétation de l'échelle et de facteurs psychosociaux. Le recours réduit aux détails épisodiques de la mémoire chez les personnes âgées peut provenir de différences liées à l'âge dans la manière dont ils surveillent ces détails pour évaluer leur vivacité. Considérés ensemble, ces résultats soulignent l’importance d’examiner les différences d’âge dans la vivacité de la mémoire à l’aide de différentes méthodes analytiques et fournissent des preuves précieuses que l’expérience subjective de la mémoire est plus que la réactivation du contenu de la mémoire.

Dans cette optique, nous recommandons que les études futures explorent les liens entre la vivacité de la mémoire et d'autres échelles de mémoire subjectives (par exemple, l'évaluation des détails ou la confiance en la mémoire) chez les personnes âgées en bonne santé et/ou dans d'autres populations, car elles pourraient être utilisées comme fenêtre pour mieux caractériser les processus cognitifs. qui sous-tendent l’évaluation subjective de la qualité des événements remémorés.

Introduction

L’expérience subjective de remémoration fait référence à l’expérience phénoménologique accompagnant la récupération d’un événement passé dans la mémoire épisodique (Tulving, 1972, 2002). Des mentions de l’expérience phénoménologique accompagnant la réminiscence du passé peuvent déjà être trouvées dans la littérature philosophique du siècle dernier. Des philosophes tels que Russell, Malcolm et Smith ont notamment mentionné que, par rapport à la perception, les images mentales constituant le souvenir du passé d'une personne sont sombres, peu claires, sommaires et simplifiées (voir Brewer, 1999, pour un résumé). La phénoménologie de la récupération mnésique peut être opérationnalisée avec diverses mesures concernant plusieurs dimensions de la réminiscence : la clarté des détails visuels, les couleurs, les sons, l'ordre des événements, la localisation spatiale des personnes et des objets, et les pensées et sentiments ressentis lors de l'encodage (Johnson et al., 1988 ; Johnson et coll., 1993).

Pourtant, dans les études sur la mémoire épisodique, il est généralement demandé aux participants d'évaluer de manière introspective la netteté de leurs représentations mentales à l'aide d'évaluations de la vivacité de la mémoire. La vivacité peut être définie comme la qualité d'être clair, aux couleurs vives et détaillé dans l'esprit (Cambridge University Press, sd). La vivacité est en corrélation avec les détails visuels, la clarté d'une représentation ou son intensité (Tooming & Miyazono, 2020). Cela implique que le niveau de vivacité des représentations mentales peut fortement varier d'un souvenir à l'autre, certains événements remémorés étant riches et intenses tandis que d'autres sont vagues ou flous.

Bien que des progrès dans la compréhension des fondements cognitifs de la vivacité de la mémoire aient été réalisés au cours des dernières décennies (Simons et al., 2020, 2021), il reste encore beaucoup à découvrir. Notamment, on ne sait toujours pas dans quelle mesure l’intensité de l’expérience subjective de la vivacité correspond au contenu de la mémoire sur lequel elle est basée, de sorte qu’elle puisse être considérée comme un indice fiable de la richesse de l’épisode récupéré. Cette question s'est notamment posée suite à l'observation frappante selon laquelle les personnes âgées affirment parfois éprouver un sentiment vif et intense de souvenir lorsqu'elles se souviennent d'épisodes antérieurs, alors que, dans le même temps, le contenu de ce dont elles se souviennent est objectivement appauvri (Folville, D'Argembeau, et al. ., 2020; Folville, Jeunehomme, et al., 2020; Hashtroudi et al., 1990; McDonough et al., 2014; St-Laurent et al., 2014). Dans la littérature sur le vieillissement cognitif, des études antérieures ont examiné les différences de vivacité selon l'âge en utilisant diverses approches (par exemple, stimuli de laboratoire, mémoire autobiographique et réflexion future).

Malgré leurs différences méthodologiques, ces études sont généralement regroupées, conduisant ainsi à la conclusion que les personnes âgées gonflent leurs notes de vivacité, mais une comparaison minutieuse de leurs résultats fait actuellement défaut. Nous passons ici en revue les recherches récentes qui ont étudié l’expérience subjective de la vivacité de la mémoire au cours du vieillissement normal, dans le but de résumer l’état actuel des connaissances.

Si leurs souvenirs sont objectivement moins détaillés que ceux des jeunes adultes, quel type d'information/source les personnes âgées prennent-elles en compte pour évaluer la vivacité de leur mémoire subjective ? Différentes perspectives théoriques ont tenté d'aborder cette question, principalement en invoquant des changements liés à l'âge dans les capacités cognitives ou mnésiques (Folville, Bahri, etal., 2020 ; Folville, D'Argembeau, et al., 2020 ; Johnson et al., 2015). ; Mitchell & Hill, 2019).Cependant, ces explications n’ont jamais été examinées ensemble, il est donc actuellement difficile de savoir si elles peuvent pleinement expliquer les différences d’âge observées en matière de vivacité de la mémoire. Dans la présente revue, nous discutons des forces et des faiblesses de diverses théories qui peuvent expliquer les différences d'âge dans la vivacité de la mémoire, et nous identifions les lacunes que les travaux futurs devraient combler.

L'observation selon laquelle les personnes âgées déclarent de fortes notes de vivacité face à de mauvaises performances de mémoire objective a également remis en question l'hypothèse prise pour acquise selon laquelle la vivacité correspond simplement à la quantité d'informations disponibles en mémoire (Renoult et Rugg, 2020). L'écart entre la vivacité de la mémoire et les détails de la mémoire au cours du vieillissement soulève la possibilité que l'expérience subjective de la vivacité de la mémoire soit soutenue dans une certaine mesure par d'autres mécanismes cognitifs que les processus de récupération de la mémoire. Nous supposons donc que les études examinant les différences d’âge en matière de vivacité de la mémoire pourraient être utilisées comme une fenêtre pour identifier les mécanismes cognitifs qui sous-tendent la vivacité de la mémoire, fournissant ainsi des informations essentielles pour alimenter les récits théoriques du fonctionnement épisodique de la mémoire.

Dans les sections suivantes, nous examinerons d’abord les données relatives aux bases cognitives de l’expérience subjective de la vivacité de la mémoire chez les jeunes adultes. Ensuite, les différences liées à l'âge dans les fonctions de cognition et de mémoire épisodique seront décrites avant de passer en revue les études qui ont examiné les différences liées à l'âge dans la vivacité de la mémoire subjective. Ensuite, les facteurs cognitifs et environnementaux qui influencent la façon dont les personnes âgées évaluent leur vivacité seront décrits. Pour mieux caractériser la manière dont les personnes âgées évaluent les données, les différences d'âge dans d'autres échelles de mémoire subjective que la vivacité seront brièvement décrites. Enfin, les implications de cette recherche pour l'étude de l'expérience subjective de la vivacité seront soulignées et quelques pistes pour des recherches futures seront proposées.

Les bases cognitives de la vivacité de la mémoire

La vivacité a été largement étudiée en psychologie et en philosophie, mais les qualités expérientielles sur lesquelles un sentiment de vivacité pourrait être basé sont encore un sujet de débat (Langkau, 2021). Selon des récits philosophiques récents, la vivacité correspond à la quantité d'informations sensorielles ou perceptives contenues dans l'image mentale d'une personne (Langkau, 2021 ; Tooming& Miyazono, 2020). En psychologie, cela concerne souvent la clarté et la saillance d'une image mentale (D'Angiulli et al., 2013 ; Fazekas et al., 2020). Lorsqu'on leur demande de définir les caractéristiques de la vivacité, les gens mentionnent la présence de couleurs, de détails riches et de formes bien définies (Cornoldil et al., 1991).

Les résultats des enquêtes IRMf montrent que l'intensité de la vivacité est liée à la (ré)activation neuronale dans les zones visuelles primaires et de haut niveau, à la fois lors de l'imagination et de la mémorisation de stimuli (Bone et al., 2020 ; Cui etal., 2007 ; Dijkstra et al., 2017; St-Laurent et al., 2015). Qu'il s'agisse d'imagerie mentale ou de mémoire épisodique, l'intensité du sentiment subjectif de vivacité pourrait donc être déterminée par la quantité d'informations sensorielles ou perceptuelles disponibles dans l'esprit. Pour évaluer la vivacité, l'apparence visuelle de l'image mentale peut être comparée à la clarté d'une expérience de perception réelle (D'Angiulli et al., 2013). L'imagerie mentale est donc une composante essentielle de la vivacité (Marks, 1973). De manière cohérente, il a été démontré que la vivacité est associée à l'activité cérébrale dans le gyrus angulaire (Tibon et al., 2019) et le précuneus (Richter et al., 2016), régions cérébrales respectivement impliquées dans le maintien en ligne des caractéristiques sensorielles (Humphreys et al. , 2020 ; Yazar et al., 2012), et dans les processus d'imagerie mentale (Cavanna & Trimble, 2006 ; Fulford et al., 2018).

Mais comment juger qu’une image mentale est vive et intense, ou au contraire vague et floue ? On considère que ces décisions sont déterminées par des mécanismes métacognitifs. La métacognition fait référence à la connaissance de ses pensées internes et de son fonctionnement cognitif (Flavell, 1979 ; Fleming, 2010 ; Fleming et Dolan, 2012). Les jugements métacognitifs exigent généralement que les participants surveillent l'exactitude de leurs décisions, et ils sont influencés par les connaissances, les attentes et l'expérience antérieure des participants (Dobromir Rahnev et al., 2015 ; Sherman et al., 2015 ; Sherman et al., 2016). Dans la littérature, les jugements métacognitifs ont souvent été étudiés à l’aide de mesures de confiance en la mémoire.

La vivacité de la mémoire et la confiance en la mémoire sont toutes deux des jugements métacognitifs qui sont exprimés à l'aide d'échelles de Likert (généralement de {{0}}/1 à 5 ou 7) ou d'échelles visuelles analogiques (de 0/1 à 100) lors de la récupération de la mémoire. Tout comme la vivacité de la mémoire, on pense que la confiance en la mémoire repose sur la qualité de la trace mnésique mémorisée (Wong et al., 2012). Il n'est donc pas surprenant que ces concepts soient généralement corrélés dans les tâches de mémoire épisodique (Robinson et al., 2000; Sharot et al., 2007) et qu'ils semblent être soutenus dans une certaine mesure par des régions cérébrales similaires (Simons et al., 2010 ; Tibon et al., 2019 ; Yazar et al., 2014). Dans le domaine de la métacognition, cependant, plus d'attention a été accordée à la confiance en la mémoire qu'à la vivacité. Par conséquent, bien que la vivacité de la mémoire soit le sujet d'intérêt dans la revue actuelle, les mesures des jugements de confiance métacognitive seront d'abord décrites dans cette section.

La précision de la confiance métacognitive est généralement évaluée à l'aide de deux mesures : l'étalonnage et la résolution. L'étalonnage de la confiance quantifie dans quelle mesure l'intensité des évaluations de confiance correspond à la probabilité d'exactitude de la mémoire et fournit des informations sur la façon dont les participants ancrent leurs jugements sur l'échelle de réponse (c'est-à-dire, biais métacognitif ; Fleming et Lau, 2014), révélant ainsi un sous-ou un excès de confiance. -confiance dans les réponses des participants (Luna & Martín-Luengo, 2012 ; Olsson, 2000 ; Olsson & Juslin, 2002).

La résolution de la confiance est modélisée en corrélant la précision de la reconnaissance de la mémoire essai par essai à l'intensité de l'indice de confiance chez chaque participant avant de comparer les valeurs de corrélation à zéro ou entre différents groupes ou conditions (c'est-à-dire, corrélations gamma ; Goodman et Kruskal, 1959). Cette mesure indexe la façon dont l'intensité de la confiance en la mémoire suit la précision de la mémoire au cours des essais de tâches (c'est-à-dire la sensibilité métacognitive ; Fleming et Lau, 2014). Les preuves existantes suggèrent que les jeunes individus savent comment ajuster l'intensité de leurs évaluations de confiance métacognitive concernant l'exactitude de leurs réponses mémorielles, telles qu'indexées à la fois par des mesures d'étalonnage et de résolution (Brewer et al., 2005; Brewer et Sampaio, 2006; Wong et al., 2012).

Moins d'attention a été accordée à la relation entre la vivacité subjective de la mémoire et d'autres mesures objectives de la qualité de la mémoire, telles que la précision avec laquelle elle est mémorisée ou le nombre de détails rappelés. Il existe des preuves que les individus peuvent surveiller avec précision le niveau de vivacité des images mentales non épisodiques à l'aide de l'échelle de Likert. Par exemple, lorsque les participants jugent la vivacité de motifs visuels imaginés (par exemple, en imaginant un motif de grille verticale verte), l'intensité de vivacité du motif imaginé prédit le biais perceptuel ultérieur (c'est-à-dire si le participant orientera préférentiellement son attention vers un motif visuel). présenté des grilles verticales vertes) dans une tâche visuelle(Pearson et al., 2011; voir aussi Cochrane, 2021). De même, lorsque les participants jugent la vivacité des images mentales correspondant à des mots, l'intensité de la vivacité prédit la probabilité que ces mots soient ensuite rappelés lors d'une tâche de mémoire surprise (D'Angiulli et al., 2013).

Quelques études ont examiné l'étalonnage de la vivacité, c'est-à-dire la mesure dans laquelle les niveaux de vivacité de la mémoire correspondent aux performances de la mémoire (par exemple, le nombre moyen de détails épisodiques mémorisés dans une tâche de rappel libre). Les jeunes participants peuvent calibrer l'intensité de leurs évaluations de vivacité en fonction de la richesse de leurs souvenirs, comme le révèlent des études montrant que l'exactitude/précision moyenne de la mémoire augmente avec les niveaux de vivacité de la mémoire (Cooper et al., 2019 ; Richter et al., 2016 ; Thakral et al. ,2019 ; Xie et Zhang, 2017). Des études plus récentes ont examiné la résolution de la vivacité, c'est-à-dire la mesure dans laquelle l'intensité de la vivacité suit le contenu de la mémoire au cours des essais de tâches. Une étude a utilisé des régressions linéaires menées auprès de chaque participant pour examiner si l'intensité des notes de vivacité concernant la réminiscence des images était prédite par la façon dont les participants se souvenaient de l'apparence visuelle de ces images (Cooper et al., 2019). Les résultats ont révélé que les valeurs de régression différaient significativement de zéro. , suggérant ainsi que l'intensité de la vivacité de la mémoire était déterminée par la manière dont les caractéristiques visuelles de bas niveau étaient rétablies (Cooper et al., 2019).

D'autres études récentes ont utilisé des modèles à effets mixtes pour examiner la relation entre l'intensité de la vivacité de la mémoire et le nombre de détails récupérés associé (Folville, D'Argembeau et Bastin, 2020b, 2020a). Alors que les régressions linéaires menées auprès de chaque participant et les analyses à effets mixtes prennent en compte les variables dépendantes et indépendantes au niveau de l'essai, les modèles à effets mixtes offrent l'avantage de considérer à la fois les essais et les participants comme des effets aléatoires (Baayen et al., 2008). En utilisant ces mesures, il a été montré que l'intensité de la vivacité de la mémoire était prédite de manière significative à la fois par la précision de la mémoire de la source spatiale (Folville, D'Argembeau, et al., 2020b) et par le nombre de détails de la mémoire récupérés (Folville et al., 2021; Folville, D'Argembeau, et al., 2020b, 2020a). Il est intéressant de noter que la relation positive entre vivacité et contenu de la mémoire s'étend aux études de mémoire menées en dehors du laboratoire, les évaluations de vivacité des jeunes participants étant liées à la quantité d'unités d'expérience mémorisées à partir d'événements réels (Folville, Jeunehomme et al., 2020).

En résumé, ces études indiquent que les jeunes ont une bonne compréhension métacognitive de la manière dont ils doivent juger subjectivement la qualité de leurs souvenirs.

La vivacité de la mémoire indexe la quantité d'informations sensorielles disponibles pour l'esprit et les participants semblent surveiller de manière adéquate cette source d'informations pour porter des jugements sur la vivacité. Que se passe-t-il lorsque l’accès aux informations utilisées pour évaluer la vivacité, c’est-à-dire le nombre de caractéristiques sensorielles, est compromis ? Une telle diminution de l'accès à des détails précis de la mémoire est évidente dans le vieillissement en bonne santé, pour lequel un déclin épisodique de la mémoire a été largement documenté au cours des dernières décennies (pour une revue, voir Nilsson, 2003 ; Park & ​​Gutchess, 2005). Les différences liées à l'âge dans les mécanismes de la mémoire épisodique seront décrites dans la section suivante avant d'examiner l'impact de ces différences de mémoire épisodique liées à l'âge sur les évaluations de la vivacité.

Différences cognitives et de mémoire liées à l’âge

Plusieurs théories ont été proposées pour expliquer le déclin lié à l'âge du codage et de la récupération de la mémoire. Concernant l’encodage mnésique, des travaux récents ont révélé que le vieillissement diminue la qualité de représentation des stimuli codés, les personnes âgées encodant les traces de manière moins précise et distincte que les jeunes adultes (Trelle et al., 2017, 2019). Le vieillissement diminue également la capacité à mémoriser les relations entre les éléments codés, de sorte que les adultes plus âgés éprouvent des difficultés à former des traces de mémoire épisodique cohérentes (Naveh-Benjamin, 2000 ; Naveh-Benjamin et al., 2007). Il a également été suggéré que les participants jeunes et plus âgés pourraient différemment s'intéresser aux caractéristiques des stimuli lors de l'encodage de la mémoire. Par exemple, il a été proposé que les personnes âgées, en raison de leurs capacités d'inhibition réduites, aient des difficultés à ignorer les informations non pertinentes (Hasher et Zacks, 1988). D'autres preuves ont souligné que les participants plus âgés concentrent moins leur attention sur les caractéristiques visuelles que les jeunes adultes lors de l'encodage de la mémoire (Carstensen et Turk-Charles, 1994 ; Fredrickson et Carstensen, 1990 ; Labouvie-vief et Blanchard-fields, 1982). Cette focalisation différentielle de l'attention pendant l'encodage peut entraver les performances de mémoire des personnes âgées lors de la récupération, en particulier dans les cas où les aspects perceptifs des stimuli codés sont évalués (Hashtroudi et al., 1994 ; Rahhal et al., 2002).

Il est intéressant de noter que lorsque l'attention des jeunes et des adultes plus âgés est concentrée sur les mêmes caractéristiques lors de l'encodage de la mémoire (c'est-à-dire lorsqu'on leur demande spécifiquement de concentrer leur attention sur l'apparence visuelle et le contenu des images à encoder), cela n'atténue pas le déclin lié à l'âge. performances de la mémoire source lors de la récupération (Mitchell & Hill, 2019). Des résultats quelque peu similaires ont été avancés par McDonough & Gallo (2013), qui ont montré qu'une élaboration accrue lors de la génération d'événements passés (c'est-à-dire demander aux participants de fournir plus de détails perceptuels sur l'événement) n'a pas bénéficié aux performances de mémoire source des participants plus âgés ( c'est-à-dire, déterminer si des détails perceptuels supplémentaires ont été donnés ou non pour chaque événement. Améliorer la disponibilité des détails de la mémoire lors de la récupération, soit en limitant le focus de l'attention lors de l'encodage, soit en augmentant le degré d'élaboration lors de la génération de l'événement, ne semble donc pas restreindre différences liées à l’âge dans les performances de la mémoire source.

Ensemble, ces résultats fournissent donc la preuve que les performances de mémoire objective plus faibles des personnes âgées ne sont peut-être pas entièrement dues à une réduction liée à l'âge dans le codage des caractéristiques de la mémoire, mais peuvent également être attribuées à la façon dont les personnes âgées réintègrent et utilisent ces caractéristiques dans leurs décisions de mémoire au cours de leur vie. récupération (McDonough & Gallo, 2013 ; Mitchell & Hill, 2019 ; Trelle et al., 2017, 2019).

Concernant la récupération de la mémoire épisodique, le vieillissement en bonne santé a un impact négatif sur la mémoire et la capacité à se souvenir d'éléments précédemment encodés avec leur contexte d'encodage associé (Yonelinas, 2002) – tout en ayant généralement moins d'effet sur le sentiment de familiarité d'une exposition antérieure (Koen et Yonelinas, 2014, 2016). . Sont également en accord avec ce récit des études montrant que la capacité à réintégrer les détails précis et spécifiques des expériences diminue avec l’âge, mais que les personnes âgées sont toujours efficaces pour se souvenir du sens général, à savoir l’essentiel, des informations précédemment codées (Flores et al., 2017). ;Gallo et coll., 2019).

D'autres auteurs supposent que le déclin de la mémoire épisodique lié à l'âge pourrait provenir des difficultés rencontrées par les personnes âgées à identifier la source des épisodes passés (Cansino, 2009 ; Mitchell et Johnson, 2009). Les personnes âgées rencontreraient également des difficultés à rétablir les représentations contextuelles des éléments récupérés, puis à les utiliser stratégiquement pour guider la récupération d'autres informations en mémoire (Healey et Kahana, 2016 ; Wahlheim et al., 2017).

Pour compenser la réduction de l’efficacité des processus de récupération de la mémoire épisodique, les personnes âgées peuvent être plus susceptibles que les jeunes adultes de s’appuyer sur leurs connaissances sémantiques – relativement préservées – pour se souvenir (Umanath & Marsh, 2014).

Pourtant, une confiance excessive dans les connaissances sémantiques ou schématiques pourrait être une arme à double tranchant pour les personnes âgées. Bien qu'il puisse guider positivement les processus de reconstruction de la mémoire lors de la mémorisation, il pourrait également induire en erreur la mémoire épisodique en augmentant la probabilité de commettre de fausses alarmes en raison d'une reconnaissance améliorée basée sur l'essentiel/la familiarité (Devitt et Schacter, 2016 ; Koutstaal et Schacter, 1997 ; Umanath et Marsh, 2014). ). Le paradigme DeeseRoediger-McDermott (DRM) est particulièrement pertinent pour l'étude des fausses alarmes, dans lequel les participants étudient des mots associés (par exemple, clou, tournevis, clé…) avant de se souvenir de ces mots ainsi que d'un leurre lié de manière critique (par exemple, marteau) ( Gallo, 2006). Certaines études, mais pas toutes, examinant les effets de l'âge dans les paradigmes DRM ont révélé une augmentation liée à l'âge des taux de fausse reconnaissance des leurres critiques (Balota et al., 1999 ; Devitt et Schacter, 2016 ; Gallo, 2006 ; Norman et Schacter, 1997). Lorsque nous sommes confrontés à une décision difficile en matière de mémoire, les processus de surveillance de la mémoire peuvent aider à différencier les anciens des nouveaux éléments (Gallo et al., 2006 ; Johnson et al., 1993 ; Johnson, 2006).

Bien que la surveillance de la mémoire épargnée au cours du vieillissement ait été rapportée à quelques reprises (voir par exemple Gallo et al., 2007), il existe de plus en plus de preuves que les processus de surveillance de la mémoire épisodique deviennent moins efficaces avec l'âge et qu'ils nuisent à l'exactitude de la discrimination de la mémoire (Devitt & Schacter, 2016). ; Gallo et al., 2006 ; Mitchell & Johnson, 2009 ; Trelle et al., 2017). Pour illustrer cela, une étude de Dehon et Brédart (2004) montre que les participants jeunes et plus âgés pensent aux leurres critiques au même rythme pendant la phase de récupération de la mémoire du paradigme DRM, mais que les adultes plus âgés, en raison des difficultés à contrôler l'exactitude des leurres critiques. leurs réponses, approuvent ces leurres comme étant vieux plus souvent que les jeunes adultes.

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