Impact de la menace des stéréotypes sur l'activité cérébrale lors des tâches de mémoire chez les personnes âgées, partie 1

Abstrait

Nous rapportons la première expérience de neuroimagerie visant à étudier l'impact de l'activation explicite des stéréotypes liés au vieillissement (c'est-à-dire la menace des stéréotypes) sur l'activité cérébrale au cours de tâches cognitives. Les personnes âgées cognitivement normales lisent des stéréotypes sur le vieillissement ou un passage de contrôle avant de prendre en compte la mémoire épisodique, la mémoire de travail et une tâche de contrôle non exigeante pendant l'IRMf.

La neuroimagerie est une méthode technique permettant d'étudier la structure et le fonctionnement du cerveau humain. C’est devenu un outil essentiel pour la recherche en neurosciences. Avec le développement continu de la technologie de neuroimagerie, nous réalisons progressivement la relation étroite entre la neuroimagerie et la mémoire.

La recherche montre que la neuroimagerie peut nous aider à mieux comprendre les mécanismes qui sous-tendent la mémoire humaine. En analysant l'activité cérébrale, les scientifiques peuvent comprendre les réseaux neuronaux impliqués dans la formation et le rappel de la mémoire.

Des recherches ont montré que la capacité du cerveau humain à stocker et à mémoriser des informations est liée à l'activité de certaines zones du cerveau. Par exemple, l’hippocampe est l’une des structures cérébrales les plus étroitement associées à la mémoire et est considéré comme le centre de la formation de la mémoire. De plus, des zones telles que l’aire cingulaire et l’amygdale sont également étroitement liées aux aspects perceptuels de la mémoire.

En plus de comprendre les mécanismes cérébraux de formation et de rappel de la mémoire, les techniques de neuroimagerie peuvent améliorer la qualité de vie en améliorant la mémoire. En prenant l’apprentissage comme exemple, la neuroimagerie peut nous aider à comprendre quelles zones du cerveau jouent un rôle dans différentes tâches d’apprentissage et comment tirer pleinement parti de ces zones pour améliorer les effets de la mémoire. De plus, la neuroimagerie peut restaurer la mémoire en diagnostiquant et en traitant les troubles cérébraux.

Dans l’ensemble, il existe un lien étroit entre la neuroimagerie et la mémoire. Le développement continu de la technologie de neuroimagerie nous a permis de mieux comprendre le cerveau, ce qui nous aide fortement à développer des méthodes d'amélioration de la mémoire et à améliorer les maladies cérébrales. Chérissons nos souvenirs tout en prêtant attention aux avancées technologiques importantes de la neuroimagerie. On voit que nous devons améliorer notre mémoire. Cistanche deserticola peut améliorer considérablement la mémoire, car Cistanche deserticola peut également réguler l'équilibre des neurotransmetteurs, comme en augmentant les niveaux d'acétylcholine et de facteurs de croissance. Ces substances sont très importantes pour la mémoire et l’apprentissage. En outre, la viande peut également améliorer la circulation sanguine et favoriser l'apport d'oxygène, ce qui peut garantir que le cerveau reçoive suffisamment de nutriments et d'énergie, améliorant ainsi sa vitalité et son endurance.

Cliquez sur connaître les suppléments pour améliorer la mémoire

Au niveau du groupe, l’activation des stéréotypes n’a pas eu d’impact sur les performances cognitives ni sur les mesures sensibles au stress et à l’anxiété (physiologiques ou auto-évaluations), mais comme dans le cadre de travaux antérieurs, les adultes hautement instruits et retraités ont présenté des effets de stéréotypes plus importants sur la mémoire épisodique. Au niveau neuronal, l'activation des stéréotypes n'a pas eu d'impact sur l'activité cérébrale dans les régions de contrôle exécutif ou de régulation émotionnelle précédemment liées aux effets de la menace des stéréotypes chez les jeunes adultes, ce qui suggère que la menace des stéréotypes fonctionne différemment chez les personnes âgées.

Au lieu de cela, pour chaque tâche, le groupe stéréotypé a montré plus d'activité cérébrale que le groupe témoin dans les régions de la ligne médiane pariétale (par exemple, précuneus, cingulaire postérieur). Bien que l'activité dans ces régions puisse résulter de nombreux processus, elles ont déjà été associées à une pensée autoréférentielle et à une concentration sur la prévention des erreurs. Dans notre étude, l'activité cérébrale dans ces régions était associée à des réponses plus lentes et à une diminution des erreurs de fausses alarmes au cours des périodes épisodiques. tâche de mémoire. Collectivement, ces résultats sont plus cohérents avec l’hypothèse de l’adéquation réglementaire qu’avec une hypothèse d’interférence du contrôle exécutif sur les effets de la menace stéréotypée chez les personnes âgées, selon laquelle les personnes âgées adoptent un état d’esprit de prévention des erreurs en réponse à une menace explicite du stéréotype.

Mots clés

Vieillissement; Mémoire épisodique; Imagerie par résonance magnétique fonctionnelle ; Mémoire de travail; Menace de stéréotype.

1. Présentation

L’activation explicite de stéréotypes négatifs sur le vieillissement peut altérer les performances cognitives des personnes âgées, en particulier lors des tâches de mémoire. Cet effet a été attribué à l'impact négatif de la menace des stéréotypes, selon lequel l'activation de stéréotypes négatifs peut nuire aux performances d'un individu dans des domaines stéréotypés s'il estime que le stéréotype s'applique à lui.

Par exemple, l’activation de stéréotypes peut diminuer la précision des tâches de mémoire de travail à court terme et des tâches de mémoire épisodique à long terme chez les personnes âgées (Hess et al., 2003 ; Kang et Chasteen, 2009 ; Mazerolle et al., 2012). De telles déficiences liées à l'âge ont été confirmées dans plusieurs méta-analyses avec une taille d'effet modérée (Armstrong et al., 2017 ; Lamont et al., 2015 ; Meisner, 2012).

Bien que ces effets aient été reproduits, les mécanismes sous-jacents restent discutables. Une meilleure compréhension des mécanismes des effets des stéréotypes liés au vieillissement peut permettre aux chercheurs et aux cliniciens de concevoir de meilleures mesures du déclin neuropsychologique, de prédire quand de tels effets pourraient survenir et de développer des interventions pour cibler ces mécanismes. Sans une telle connaissance, l'activation des stéréotypes peut perturber les performances aux tests cognitifs, y compris ceux utilisés pour détecter la maladie d'Alzheimer et les démences associées, conduisant ainsi à des diagnostics erronés de déficience cognitive (Haslam et al., 2012).

Une explication des effets des stéréotypes sur la cognition est l’hypothèse de l’interférence du contrôle exécutif, qui repose principalement sur les effets de menace des stéréotypes dans des groupes stigmatisés de jeunes adultes (par exemple, les performances en mathématiques chez les jeunes adultes de sexe féminin ; Pennington et al., 2016 ; Spencer et al. , 2016). Cette hypothèse prétend que l'activation de stéréotypes négatifs augmente les émotions négatives, l'introspection, la rumination et l'anxiété, qui doivent toutes être supprimées par un effort cognitif (par exemple, contrôle attentionnel ou ressources de mémoire de travail). Cet effort supplémentaire crée une compétition pour les ressources de contrôle exécutif qui pourraient autrement être consacrées à la tâche cognitive (Beilock et al., 2007 ; Schmader et al., 2008). L’hypothèse de l’interférence du contrôle exécutif peut facilement expliquer l’impact négatif des stéréotypes du vieillissement sur les tâches cognitives chez les personnes âgées, d’autant plus que le vieillissement tend à réduire le contrôle exécutif et à accroître la susceptibilité aux interférences de manière plus générale (Hasher et Zacks, 1988).

Bien que l’hypothèse de l’interférence du contrôle exécutif puisse expliquer l’impact négatif de l’activation des stéréotypes sur la performance, il n’a pas toujours été démontré que l’activation des stéréotypes liés au vieillissement réduit les ressources du contrôle exécutif ou la mémoire de travail chez les personnes âgées (pour des analyses, voir Barber, 2017 ; Barber et Mather, 2014). De tels résultats ont conduit à remettre en question cette hypothèse en tant qu’explication principale des effets des stéréotypes liés au vieillissement sur la cognition. Une hypothèse alternative pour expliquer l’impact des stéréotypes liés au vieillissement découle de l’hypothèse de l’ajustement réglementaire (Barber et Mather, 2013a, 2013b).

Selon cette hypothèse, l’activation explicite des stéréotypes liés au vieillissement ne provoque pas nécessairement des émotions négatives et de l’anxiété qui doivent être supprimées chez les personnes âgées, mais motive plutôt les participants à changer de stratégies cognitives en adoptant soit une mentalité axée sur la promotion, soit une mentalité axée sur la prévention ( Higgins, 1998, voir Seibt et Forster, 2004). Lorsque les stéréotypes négatifs sont activés dans des conditions typiques de tâches cognitives, cette hypothèse suppose que les personnes âgées ont tendance à adopter un état d’esprit axé sur la prévention.

Ce changement de stratégie conduit à des réponses plus conservatrices qui peuvent réduire les erreurs de commission (par exemple, réduction des fausses alarmes), mais peuvent également compromettre les gains sur les tâches cognitives et augmenter les erreurs d'omission (par exemple, réduction des hits, voir Barber, 2017). L’impact ultime de ce changement de stratégie sur la performance devrait dépendre de la tâche, de l’interprétation des instructions et des types de stratégies qui conduisent à une performance optimale (ou sous-optimale). Par exemple, l'activation des stéréotypes liés au vieillissement peut augmenter ou diminuer les performances de la mémoire de travail chez les personnes âgées en fonction de la structure de récompense de la tâche, ce qui serait plus cohérent avec l'hypothèse de l'adéquation réglementaire que l'interférence du contrôle exécutif (Barber et Mather, 2013a).

Il a été difficile de trancher entre les hypothèses d’interférence du contrôle exécutif et d’adéquation réglementaire en utilisant uniquement la performance comportementale. Bien que l’hypothèse de l’adéquation réglementaire puisse expliquer comment certaines situations conduisent à une amélioration de la performance des tâches, les deux hypothèses proposent que l’activation de menaces stéréotypées dans des conditions typiques de tâches cognitives puisse nuire à la performance, ce qui constitue les conclusions les plus typiques de la littérature vieillissante. De plus, l'impact des stéréotypes explicites du vieillissement sur les performances de la mémoire est irrégulier dans les études de la littérature (par exemple, Hess et al., 2009), potentiellement en raison de différentes exigences de tâches ou de variables de différences individuelles pouvant interagir avec l'activation des stéréotypes.

Par exemple, les personnes âgées présentent parfois un nombre élevé de fausses alarmes lors de tâches de mémoire épisodique lorsque les stéréotypes liés au vieillissement sont explicitement activés lors de l'encodage (Wong et Gallo, 2019) ou de la récupération (Smith et al., 2017 ; Thomas et Dubious, 2011), mais ces effets peuvent être éliminées ou inversées dans des conditions de tâche censées encourager une concentration sur la prévention des erreurs (Barber et Mather, 2013b ; Thomas et al., 2020 ; Wong et Gallo, 2016). Malheureusement, prédire quelles conditions de tâche pourraient susciter une attention particulière à la prévention des erreurs s'est révélée difficile et la recherche dans ce domaine bénéficierait d'une mesure indépendante des processus sous-jacents.

Une façon de faire progresser notre compréhension de ces effets serait de compléter les mesures comportementales par d’autres mesures, telles que l’activité cérébrale, qui pourraient fournir des preuves supplémentaires pour mieux définir les hypothèses pertinentes. À cette fin, l’expérience actuelle a utilisé la neuroimagerie pour étudier l’impact de l’activation des stéréotypes liés au vieillissement au cours de tâches cognitives chez les personnes âgées. Notre objectif était d'identifier l'impact de l'activation des stéréotypes sur l'activité cérébrale (IRMf) et les mesures sensibles à la réponse au stress (variabilité de la fréquence cardiaque à haute fréquence ; HF HRV) et à l'anxiété (autodéclarée), et d'utiliser ces mesures avec les performances cognitives. pour tester entre des hypothèses alternatives sur les effets des stéréotypes du vieillissement sur la cognition.

Nous ne connaissons aucune étude de neuroimagerie antérieure portant sur l'activation explicite des stéréotypes liés au vieillissement lors de tâches cognitives chez les personnes âgées. Néanmoins, comme nous le verrons ensuite, la littérature antérieure prédit différents modèles d'activité cérébrale et de réponse physiologique associés à l'hypothèse d'interférence du contrôle exécutif par rapport aux hypothèses d'ajustement réglementaire, conduisant à des prédictions différentes des effets de la menace stéréotypée sur ces mesures chez les personnes âgées.

Deux études IRMf ont été publiées sur la menace des stéréotypes chez les jeunes adultes (Krendl et al., 2008 ; Wraga et al., 2007), et les deux études ont trouvé des résultats qui soutiennent l'hypothèse d'interférence du contrôle exécutif. Plus précisément, l'activation de stéréotypes altère les performances cognitives et augmente l'activité dans les régions du cerveau impliquées dans la régulation émotionnelle et le contrôle exécutif (c'est-à-dire le cortex cingulaire antérieur ventral dans les deux études, l'amygdale, le gyrus frontal médial et le cortex préfrontal ventrolatéral dans Wraga et al., 2007).

Une activité élevée dans ces régions suggère que les participants ont eu des réactions émotionnelles négatives lorsqu'ils ont été confrontés à des stéréotypes négatifs, provoquant potentiellement des interférences avec les processus de contrôle exécutif qui autrement seraient consacrés aux tâches cognitives. Les études EEG sur la menace des stéréotypes chez les jeunes adultes concordent également avec cette hypothèse (voir Derks et al., 2008 ; Forbes et Leitner, 2014 ; Mangels et al., 2012). Dans la mesure où les stéréotypes négatifs liés au vieillissement entraînent des réactions similaires chez les personnes âgées, nous avons prédit des schémas similaires d'activité cérébrale en réponse à la menace des stéréotypes chez les personnes âgées de notre étude. L'hypothèse d'interférence du contrôle exécutif prédit également une réponse négative au stress associée à l'activation de stéréotypes et au besoin de régulation émotionnelle qui en résulte, ce qui se refléterait dans les évaluations de l'anxiété et de la variabilité de la fréquence cardiaque.

L’hypothèse de l’ajustement réglementaire ne prédit pas ces mêmes effets physiologiques et IRMf, car elle ne suppose pas l’implication d’émotions négatives ou de régulation émotionnelle en réponse à la menace des stéréotypes chez les personnes âgées. Cette hypothèse soutient plutôt que les personnes âgées pourraient considérer le passage des stéréotypes négatifs comme une menace pour leur image de soi, les motivant ainsi à éviter les pertes et à prévenir les erreurs (un objectif de prévention). Deux études antérieures d'IRMf ont étudié les corrélats neuronaux de l'accent mis sur la prévention, tels que spécifiés par le cadre d'ajustement réglementaire (Johnson et al., 2006 ; Mitchell et al., 2009).

Ces études IRMf n'impliquaient pas l'activation de stéréotypes, mais exigeaient plutôt que les participants réfléchissent à éviter les pertes personnelles (accent sur la prévention), plutôt qu'à penser à l'amélioration des gains (accent sur la promotion) et à une tâche de contrôle non autoréférentielle. Chez les jeunes adultes, Johnson et al. (2006) ont découvert que les deux tâches activaient des régions frontales médiales (gyrus frontal médial/cingulaire antérieur) et des zones postérieures (cortex cingulaire postérieur [PCC], précuneus) précédemment liées au traitement autoréférentiel, avec un objectif de prévention spécifiquement associé à une plus grande activité dans PCC et régions adjacentes par rapport à l’accent de promotion et à la tâche de contrôle.

Le lien entre l’accent mis sur la prévention et les régions médiales postérieures a été reproduit dans Mitchell et al. (2009), et les personnes âgées ont également démontré une plus grande activité du PCC au cours de la tâche de prévention par rapport à la tâche de contrôle dans cette étude. Bien que ces études n'aient pas manipulé la menace des stéréotypes, une étude de Colton et al. (2013) ont constaté une augmentation du PCC et du cortex cingulaire moyen (MCC) lorsque les personnes âgées évaluaient les mots liés aux stéréotypes du vieillissement (par rapport aux mots neutres) en termes de pertinence personnelle, impliquant ces régions dans le traitement des stéréotypes du vieillissement.

Ensemble, ces résultats prédisent que les personnes âgées devraient avoir une plus grande activité de PCC dans le groupe stéréotypé par rapport au groupe témoin dans la mesure où les stéréotypes négatifs suscitent une pensée autoréférentielle et une orientation préventive. Bien entendu, l’hypothèse de l’interférence du contrôle exécutif implique également une pensée autoréférentielle, mais les deux études IRMf auprès de jeunes adultes décrites ci-dessus n’ont pas trouvé d’activité dans le PCC ou dans les régions environnantes en association avec des stéréotypes négatifs, ce qui suggère que les régions médiales postérieures ne sont pas critiques pour le contrôle exécutif. processus de régulation émotionnelle supposés par cette hypothèse.

2. Étude en cours

Dans la présente étude, nous avons manipulé expérimentalement l’activation des stéréotypes liés au vieillissement juste avant de mesurer l’activité cérébrale et les performances cognitives sur les tâches de mémoire. Lors de la première séance, avant toute manipulation, tous les participants ont passé des tests de mémoire de base et ont ensuite dû passer une IRM au cours de laquelle ils ont passé les mêmes types de tests avec de nouveaux éléments. Immédiatement avant la séance d'IRM, les participants ont été répartis au hasard dans un groupe qui lisait un passage indiquant que le but de l'étude était de mieux comprendre l'impact négatif du vieillissement cognitif et de la maladie d'Alzheimer sur la mémoire (groupe stéréotypé) ou d'aider à comprendre les différences individuelles dans la mémoire. fonctionnement du cerveau humain, sans mention du vieillissement (groupe témoin). La variabilité de la fréquence cardiaque et l'anxiété autodéclarée ont été évaluées avant et après cette manipulation du stéréotype.

Immédiatement après, lors de l'examen IRMf, les participants ont reçu à la fois une tâche de mémoire de travail (N-back avec une charge de 2 éléments) et une tâche de mémoire épisodique (mémorisation et reconnaissance de mots catégorisés), ainsi qu'une tâche de contrôle peu exigeante (lecture d'un compte à rebours). La tâche de mémoire épisodique a été calquée sur des études antérieures qui utilisaient des mots catégorisés et révélaient une réduction des fausses alarmes lorsque les stéréotypes étaient activés (Barber et Mather, 2013b ; Wong et Gallo, 2016). La tâche N-back a été sélectionnée car elle s'appuie fortement sur la mémoire de travail et active de manière fiable les régions de contrôle exécutif dans le cortex préfrontal pendant l'IRMf (Nee et al., 2013 ; Owen et al., 2005).

Si la menace du stéréotype induit une interférence du contrôle exécutif chez les personnes âgées, nous nous attendrions alors à une activité élevée dans les régions précédemment associées à la régulation émotionnelle et au contrôle exécutif (c'est-à-dire le cortex cingulaire antérieur ventral, l'amygdale, le cortex préfrontal latéral) sur les deux tâches de mémoire. Nous nous attendrions également à une réaction de stress lors de la manipulation de la menace, ce qui, dans ce contexte, devrait se traduire par une anxiété accrue et une diminution associée de la variabilité de la fréquence cardiaque à haute fréquence (voir Williams et al., 2019).

En revanche, si la menace des stéréotypes induit une orientation vers la prévention, nous ne nous attendrions pas à une activité accrue dans ces régions ni à ce type de réponse au stress. Au lieu de cela, les études examinées précédemment prédisent que nous trouverions une activité élevée dans les régions médiales postérieures associées à la pensée autoréférentielle et à la prévention (c'est-à-dire le cortex cingulaire postérieur) pendant que les personnes âgées effectuent des tâches cognitives.

En plus de tester entre ces deux hypothèses, nous avons également exploré les différences individuelles qui pourraient modérer les effets de l’activation des stéréotypes d’une manière encore mal comprise. Smith et coll. (2017) ont fait valoir qu'être à la retraite et/ou avoir un niveau d'instruction élevé peut accroître les inquiétudes concernant le déclin cognitif lié au vieillissement, ce qui, à son tour, augmente la sensibilité à l'activation des stéréotypes (voir également An-briolette et Lachman, 2004 ; Hess et al., 2009 ; Kang et Chasteen, 2009 ; pour des preuves contradictoires, voir Armstrong et al., 2017). Nous avons donc inclus ces variables dans nos analyses.

2.1. Participants

Cent deux personnes âgées cognitivement normales de toute la région de Chicago ont été testées en laboratoire (séance pré-IRMf). Ces participants ont été recrutés via des publicités pour une étude sur les différences individuelles dans l'activité cérébrale de l'IRM, afin d'éviter de révéler le caractère vieillissant de l'étude (et donc d'activer la menace des stéréotypes avant notre manipulation). Le recrutement a ciblé la tranche d'âge de 60 à 70 ans, car les participants de cette tranche d'âge (c'est-à-dire les premiers adultes âgés) sont plus sensibles aux manipulations explicites des stéréotypes liés au vieillissement que ceux de la fin de l'âge adulte (c'est-à-dire plus de 70 ans, voir Hess et al., 2009).

Tous les participants ont signalé une vision normale ou corrigée, aucun problème d'audition, aucun antécédent de troubles neurologiques ou psychiatriques associés à un déclin cognitif ou à une mauvaise santé chronique (p. ex., maladie d'Alzheimer ou MCI, maladie de Parkinson, accident vasculaire cérébral, crise cardiaque), aucun antécédent. d'abus d'alcool/de stupéfiants ou de traumatisme crânien récent, ont déclaré l'anglais comme langue principale (appris à l'âge de 6 ans) et ont été examinés pour vérifier leur conformité aux normes de l'IRM (par exemple, droitier, comme le confirme l'Edinburgh Handedness Inventory, Oldfield, 1971, aucun contrôle incontrôlé). tension artérielle, pas d'implants ou de dispositifs métalliques incompatibles avec l'IRM). Les personnes âgées recevaient 50 $ pour une visite en laboratoire et 100 $ pour une séance d'IRMf ultérieure.

Nous avons également testé un groupe de jeunes adultes (données non incluses dans ce rapport). Sur les 102 personnes âgées testées en laboratoire, 73 sont revenues pour la séance d'IRMf (14 n'étaient pas éligibles à l'IRM, 13 n'avaient pas effectué suffisamment les tâches cognitives pré-IRMf pour continuer, et 2 n'ont pas reçu d'IRMf en raison de difficultés de planification). Sur les 73 participants recevant une IRMf, les données d'un participant ont été perdues en raison de difficultés techniques et les données de trois personnes âgées (conception bloquée) ont été rejetées en raison de mouvements excessifs, ce qui a donné 69 participants.

Les données sociodémographiques et comportementales sont rapportées sur la base de l'échantillon de 69 personnes ayant terminé les deux sessions et avec des images analysables (voir tableau 1). Les adultes plus âgés du groupe stéréotypé ne différaient pas du groupe témoin en termes de cognition globale, telle que mesurée par les sous-échelles verbales et analytiques MoCA (Nasreddine et al., 2005) ou Shipley (Shipley et al., 2009), et ils ne différaient pas non plus. dans les réponses à des questionnaires sur les traits d'anxiété (Spielberger, 2010) ou les tendances à l'inquiétude (Meyer et al., 1990).

Cependant, par rapport au groupe témoin, le groupe stéréotypé était légèrement plus âgé, rapportait des notes plus élevées en termes de capacité de mémoire sur le questionnaire Memory Controllability Inventory (Lachman et al., 1995), rapportait des taux de rumination plus faibles sur le questionnaire Rumination Reflection (Trapnell et Campbell). , 1999), et des rapports moins nombreux faisant état d'une menace perçue par les stéréotypes du vieillissement dans leur vie en général (Kang et Chasteen, 2009). A noter que ce dernier questionnaire comprenait 4 questions évaluant les perceptions de menace stéréotypée en général (c'est-à-dire au cours de leur vie quotidienne), et une question sur la menace perçue spécifique à la session expérimentale. La différence entre les groupes pour la question spécifique à l'expérience n'était pas significative et les notes moyennes dans les deux groupes indiquaient qu'ils ne pensaient pas que l'expérimentateur s'attendait à ce qu'ils obtiennent de mauvais résultats en raison de leur âge (les notes moyennes se situaient entre « fortement en désaccord » et « en désaccord »).

Déclaration d'éthique humaine : tous les participants ont donné leur consentement éclairé écrit pour participer à la recherche, et toutes les procédures étaient conformes au Code d'éthique de l'Association médicale mondiale (Déclaration d'Helsinki) et approuvées par l'IRB des sciences sociales et comportementales de l'Université de Chicago.

2.2. Procédures

Chaque personne âgée a été testée à deux reprises. La première visite a eu lieu 2 à 4 semaines avant l'IRMf et a évalué les performances de base aux tests de mémoire. Après avoir terminé les tâches cognitives, les participants ont passé les échelles MoCA et Shipley et seuls les participants ayant obtenu un score de 18 ou plus au MoCA et ayant une précision d'au moins 10 % (hits – FA) aux tests de mémoire épisodique et de travail ont été recrutés pour revenir. pour la session IRMf (pour s'assurer qu'ils pourraient effectuer les tâches).

À la fin de la première séance, nous avons administré des questionnaires pour évaluer les tendances à la rumination (Trapnell et Campbell, 1999), les tendances à l'inquiétude (Meyer et al., 1990) et les traits d'anxiété (Spielberger, 2010), et pour Pour dissimuler la nature de l'étude, nous avons également administré des échelles de conformité aux autorités (Gudjonsson, 1989) et de croyances paranormales (Thalbourne et Delin, 1993). Il n'y avait aucune différence de groupe sur ces deux dernières mesures (les deux p > 0,10). Aucune question liée à l'âge ni aucun terme sensible à l'âge n'a été utilisé lors de cette première séance, afin d'éviter d'activer les stéréotypes liés au vieillissement.

Au cours de la deuxième séance, les participants ont été connectés à des électrodes pour évaluer la variabilité de la fréquence cardiaque à haute fréquence, une mesure de l'activité parasympathique. Après avoir enregistré cinq minutes au repos et répondu à un questionnaire sur leur état d'anxiété actuel (Spielberger, 2010), les participants ont été assignés au hasard pour être explicitement exposés soit à des stéréotypes négatifs sur la mémoire vieillissante (groupe de stéréotypes), soit à un cadrage neutre en fonction de l'âge. tâche (groupe témoin). Les participants lisent l'un des deux passages scientifiques décrivant la nature de l'étude (voir annexe).

Le passage indiquait soit que l'étude actuelle étudiait des tâches sensibles aux troubles cognitifs associés au vieillissement normal et à la maladie d'Alzheimer (groupe stéréotypé), soit que l'étude étudiait des tâches sensibles aux différences individuelles dans la fonction cérébrale (groupe témoin). Suite à cette procédure, les électrodes ont été retirées et les participants sont entrés dans le scanner IRM pour effectuer les mêmes tâches de mémoire que lors de la séance de base, mais avec un ensemble de stimuli différent (environ 20 à 30 minutes après la manipulation du stéréotype).
Après l'analyse, les participants ont effectué une deuxième évaluation de leur état d'anxiété, cette fois modifié pour faire référence à l'anxiété qu'ils ont ressentie lorsqu'ils étaient dans le scanner, ainsi que l'inventaire de la contrôlabilité de la mémoire (Lachman et al., 1995) et la menace des stéréotypes perçus (Kang et Chasteen, 2009 ; voir tableau 1). Ces questionnaires ont été remis à la fin de la deuxième séance car ils faisaient explicitement référence à la mémoire et aux stéréotypes, et nous ne voulions pas qu'ils activent des menaces de stéréotypes lors de notre manipulation expérimentale. À la fin de l'expérience, les participants ont également reçu une question de contrôle de manipulation leur demandant s'ils se souvenaient que l'expérimentateur leur avait dit que l'étude portait sur le déclin cognitif lié au vieillissement normal ou à la maladie d'Alzheimer et, si oui, comment ils pensaient que cela les avait impactés.

2.3. Tests cognitifs

Les mêmes tâches cognitives ont été confiées au départ et dans le scanner IRM, mais avec des éléments différents à chaque session. Les tâches cognitives ont été données en deux phases. La première phase consistait en trois tâches entrelacées utilisant une conception bloquée (encodage de mémoire épisodique, N-back et tâche de compte à rebours numérique de bas niveau, Fig. 1). La deuxième phase consistait en un test de mémoire de reconnaissance liée aux événements pour les éléments de mémoire épisodique précédemment codés. Pour la conception bloquée, il y avait 6 blocs pour chaque tâche, répartis en 2 exécutions fonctionnelles. Pour les trois tâches, chaque bloc contenait 11 essais (durée de présentation de 1,5, ISI de 250 ms), adaptés à plusieurs pressions sur des boutons et à la complexité visuelle.

Pour la tâche d’encodage de la mémoire épisodique, les participants ont été invités à mémoriser les éléments. Au total, les participants ont codé 4 mots de chacune des 12 catégories (par exemple, meubles : table, bureau, canapé, commode), en puisant dans les catégories suscitant le plus de fausses reconnaissances en gallo (2004, Expérience 2). Les éléments ont été présentés avec leurs étiquettes de catégorie, et chaque bloc d'encodage comprenait 4 éléments de 2 catégories (mélangés), ainsi que trois essais « appuyer sur un bouton » entremêlés à titre de contrôle attentionnel et également pour faire correspondre le nombre de pressions sur les boutons dans tous les types de blocs. Le test de mémoire de travail consistait en une 2- tâche de retour dans laquelle 4 lettres (A, B, C ou D) étaient présentées au hasard au cours de 11 essais, et les participants devaient indiquer en appuyant sur un bouton quand la lettre actuellement présentée était le même que celui présenté 2 essais précédemment (trois cibles par bloc). La tâche de compte à rebours présentait les nombres 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 et 0 dans l'ordre, ainsi que 3 essais « appuyer sur un bouton » entremêlés. Les participants ont été invités à vider leur esprit pendant le compte à rebours et à appuyer sur le bouton lorsque cela leur était demandé. Pour les tâches de mémoire de travail et de compte à rebours, les lettres et les chiffres ont été présentés sous forme de chaînes de caractères pour correspondre à la complexité visuelle de l'affichage avec les blocs de codage de la mémoire épisodique. L'encodage de la mémoire et les 2-blocs arrière alternaient avec des blocs de compte à rebours toujours entre les deux.

Suite à ces blocs, la mémoire de reconnaissance a été testée, également dans le scanner. Le test comprenait 144 items : 4 items étudiés de chacune des 12 catégories étudiées (cibles), 4 items non étudiés de chacune des 12 catégories étudiées (leurres liés) et 4 items de 12 catégories non étudiées (leurres non liés). Les éléments du test ont été présentés avec leurs étiquettes de catégorie, pendant la phase d'étude. Chaque élément de test a été présenté pendant 2,5 s, séparé par une fixation instable entre 0 et 10 s (ISI moyen de 1,5 s). Le test a été administré sur trois séries fonctionnelles. Il a été dit aux participants que le test contiendrait des éléments étudiés et des éléments non étudiés qui étaient liés ou non aux catégories étudiées, avec des exemples d'une catégorie qui n'était pas utilisée dans les tâches (1 élément étudié, 1 leurre lié et 1 leurre non lié). Il a été demandé aux participants d'appuyer sur "7" avec leur index pour les nouvelles paires de mots (y compris les leurres liés et non liés), et d'appuyer sur "8" avec leur majeur pour les anciennes paires de mots (ceux qu'ils ont étudiés pendant la phase d'encodage). Étant donné que les participants étaient conscients que certains éléments connexes devaient être rejetés, cet aspect des instructions favorisait la prévention des erreurs.

Chaque tâche a donné lieu à plusieurs indices de performance, notamment les taux de réussite, les taux de fausses alarmes et un score de précision combiné (touches – fausses alarmes). Étant donné que la tâche de mémoire épisodique comprenait des leurres liés et non liés, cela a abouti à deux types de scores de précision de la mémoire (précision ancienne/connexe et précision ancienne/non liée). Deux principaux ensembles d'analyses ont été menés pour étudier l'impact des groupes stéréotypés sur le comportement. Tout d’abord, une ANOVA à mesures répétées 2 (groupe : stéréotype vs contrôle) × 2 (séance : laboratoire vs IRMf) a été réalisée séparément pour les scores de précision dans les tâches de mémoire épisodique et de travail. La deuxième analyse était basée sur des travaux antérieurs suggérant que les différences individuelles peuvent masquer les effets d'activation des stéréotypes sur la mémoire épisodique (par exemple, Smith et al., 2017). Pour cette analyse, nous avons étudié une interaction à trois voies utilisant le groupe (stéréotype, contrôle), le statut de retraite (retraité, actif) et les années d'études comme prédicteurs dans une ANCOVA avec les deux scores de précision comme variables dépendantes. Les résultats significatifs ont été suivis de tests distincts pour les alertes positives et les fausses alarmes afin de mieux comprendre la nature des effets sur l'exactitude.

For more information:1950477648nn@gmail.com